（熊貓說：我最大的心願是這輩子能拍一張彩色照片！）
上國文課，講到白居易～～
楊同學：老師，姓白的都是白居易的後代嗎？那胖胖的白雲ㄋㄟ？
老師：那你姓楊，舉一個歷史有名的姓楊的祖先。
楊同學：楊貴妃！
老師：她嫁給姓李的了，有後代也不是姓楊！再想一個！
楊同學：楊...楊...，不知道耶！
老師：吼！你忘了，有一個啊！～～「喜羊羊」！！
楊同學：他姓喜吧？
老師：錯！他移居外國，所以把名字擺前面！
楊同學：＠＠（全班笑翻！！）
老師：好了！安靜上課！
話說白居易幼時就很聰明，在他六、七個月大的時候，奶媽抱著他在有題詩的屏風前面晃，閒來無事，奶媽指著詩句裡頭二個她僅認識的字～一個是筆畫最少的「之」，另一個是筆畫很多，寫起來像一團黑墨的「無」自言自語，重複幾次之後，她逗弄著白居易「之在哪裡？」，沒想到，白居易竟然舉起那胖嘟嘟的小手比向寫在比較上頭的那個「之」字！奶媽又問「無在哪裡？」白居易此時手軟無力而垂下，剛好在「無」字之上！
不得了了！神童？！奶媽決定再試試看，「之在哪裡？」白居易手又舉起來啦！「無在哪裡？」白居易又手軟垂下了！
「哇！果真是神童啊！」
你看，連小嬰兒都認識「之」、「無」二字，所以後來，我們就用「不識之無」這句成語來形容不認識字的文盲！
老師：黃同學，你是不是文盲？
黃同學：不是啊，我會之無！
老師：是嗎？之在哪裡？
黃同學用手比黑板上頭：那裡！
老師：無在哪裡？
黃同學又用手比下面的無字：這裡！
老師：各位同學，現在知道六、七個月大的憨囝仔是怎樣懂之無的了吧？
哈哈哈！全班又笑翻了...
被當成六、七個月大憨囝仔的黃同學意會過來後，嘟嚷著「我幼小心靈被傷害了！」便立刻趴在桌上！
老師：黃同學，別又改姓「張」啦！
此時，全班異口同聲（超有默契的）：你麥擱張啊啦！！
哈哈哈！全班又再次笑翻了...